Suite aux débats sur l'Ecucation Nationale de 2003, il a été réalisé un épais dossier ( du 09.2003 à 03.2004 ) plus de 500 pages que représente le " Miroir des débats " .

J'en ai retenu que quelques paragraphes , pour lequels je donne les mesures nécessaires pour un " bon fonctionnement de cette institution "

Comment faire travailler des élèves efficacement ?

L'école se doit d'instruire mieux, pour ce faire, c'est au départ, la formation des Maitres ( aujourd'hui Professeurs des écoles ) qu'il faut revoir la copie .

Nous nous trouvons avec un nombre insuffisant d'instituteurs issus de " l'école normale "; cette formation a fait ses preuves, ce n'est pas que je dénigre la capacité de nos profésseurs des écoles qui accèdent sur examen direct à leur poste, mais le savoir est une chose, savoir le transmettre en est une autre.

Actuellement,ces jeunes " professeurs " en début de carrière qui sont " parrainés " pour pouvoir assurer leur travail, bureaucratie en plus pour classe unique, milieux difficiles , souvent en ZEP pour débuter, perte de repères, hiérarchie souvent absente sont des facteurs à prendre en compte.

Nombre d'élèves :

Je me souviens, dans ma jeunesse, pourtant en Tunisie pour le primaire et une partie du secondaire, être dans des classes de 30 élèves.
Jamais, notre instituteur, institutrice ou professeur pour le secondaire ne faisaient défaut par leur absence.

La discipline était de rigueur, les punitions " pleuvaient " avec signatures des parents pour que l'enfant comprenne qu'il était là pour travailler et non pour perturber une classe.

L'évolution de notre société a permis aux parents de " s'immiscer " dans les programmes, donner leur avis, refuser des décisions, ...cela est devenu le chaos ! Il a même fallu " légiférer " sur le port du foulard !

Nous avons eu un Etat " laxiste ", qui n'a pas su prendre ses résponsabilités en temps voulu, nous nous trouvons avec une "école " politisée, ( alors quelle se doit d'être laïque).

Des Ministres de l'Education Nationale se sont succédés, n'ont su que changer les programmes ( et les ouvrages ) , que d'argent dilapidé pour un résultat nul , j'ajouterai que le fait de ne plus dire " instituteur " mais professeur des écoles n'a fait que diviser le corps enseignant car en plus du changement d'appelation, ces jeunes qui n'ont pas fait l'école normale se trouvent avec des salaires supérieurs aux anciens qui ont des années de " boutique ".

Comment répondre à la " diversité " :

Il est demandé dans ce fameux rapport que les parents puissent éduquer leurs enfants et participer !

Il s'avère, dans nos écoles, nombre de parents envoient leurs enfants ( par obligation ) et encore ! pour être surs de toucher les allocations familiales et ne s'en occupent guere !.

D'autres, soit par leur travail, ( père et mère travaillant pour subvenir au foyer ),quand nous retirons le temps de travail,la fatigue du temps de transport , comment trouver le temps de s'occuper des enfants, je n'ai pas parlé de l'éxiguité de l'appartement qui est souvent le cas.

Société environnante :

Comment peut-on éduquer des enfants correctement à l'école ou à la maison dans des contextes difficiles, quand ce n'est pas le " bronx " !Drogue, racket, agressions diverses.

On nous dit que l'école devrait devenir l'école de la Nation ?

Oui, je veux ,cependant , il y a des mesures à prendre.

Je vais vous les énumérer :

Une fois que nous aurons mis " hors d'état de nuire " les voyous qui fréquentent l'école, ( direction, les camps de rééducation ) pour les sujets de 14 à 20 ans, avec formation à l'appui. ( Je vais m'en expliquer plus loin pour eux )

Cela étant fait, les associations pour aide aux enfants désireux de travailler en " soutien scolaire " pourront prendre le " relai " des instituteurs, le soir, à la sortie de l'école. L'école aura retrouvée sa tranquilité, nos instituteurs pourront travailler dans de bonnes conditions
",car les enfants qui seront là,le seront dans le seul but de travailler, d'acquérir les connaissances, les règles de la vie dont le " respect réciproque " .

Au sujet des programmes :

Si nous voulons rétablir la situation, il nous faudra deux bonnes années pour rétablir la discipline dans nos écoles, remettre l'ordre et changer les mentalités pour rattraper le retard.

Nous avons une majorité de jeunes qui arrivent dans le secondaire ( 6 ème ) en étant incapables de maitriser la langue française, tout cela est inconcevable.
Tout cela est du au fait que les enfants ne doivent plus redoubler bien que ne suivant pas les programmes.

Au lieu de les diriger vers un métier manuel des l'âge de 14 ans, non,on insistait bêtement, cela a coûté de l'argent au contribuable pour un résultat nul.

Nous en voyons le résultat !
Nous avons une multitude de jeunes de 18 ans ou plus qui sont incapables de subvenir à leur propre existance.

Il n'est pas choquant, dans ces conditions que nous ayons nombre de ceux là qui " chûtent " dans la drogue, vols et agressions en tous genre ;
170 000 pour 2005.

Nous avons là le résultat du " laxisme " de Ministres dont celui de l'Education Nationale , incapables de donner des ordres formels et non des directives évasives, il suffit de voir pour l'enseignement de l'anglais qui est réalisé que dans " certaines " écoles.Il est inutile de balancer des directives qui ne peuvent être mises en oeuvre.

Nous arriverons à un résultat positif, que dans la motivation de tous les acteurs publics, instituteurs, professeurs des lycées et collèges, professeurs de lycées Professionnels, parents, justice, police et gendarmerie.

Centres de rééducation :

Comme je l'ai dit, [b]les écoles seront débarrassées des " perturbateurs [/b]" . Nous avons des forces " vives " qui ne demandent qu'à reprendre du service et leurs outils pour assurer la formation de ces jeunes en perte de " repères ".

De ce fait, je ferai appel à ces hommes, femmes de 45 ans ou plus qui désirent apporter leur " savoir professionnel " à cette jeunesse qui sera " encadrée " par du personnel militaire qui sera plus utile sur notre territoire qu'à l'étranger.

Locaux des centres de rééducation :

Nous prendrons d'anciennes casernes et utiliserons les " détenus légers " des prisons dans le but de la remise en état des peintures, maçonnerie, électricité sous forme de volontariat, ( nous pouvons envisager des " remises de peine " ).

Au niveau de l'intendance, cuisine, entretien du linge....., je demanderai le concours des SDF volontaires, apres contrôle de santé, des connaissances, ils seront utilisés en fonction de leurs " capacités ", voir une aide aux " instructeurs " chargés de la formation de ces jeunes délinquants.

J'en profiterai pour " alléger " les prisons de ces jeunes " récupérables ".

Les " modalités sont à étudier ". Nous n'avons là que les grandes lignes de mon action qui sera mise en oeuvre sitot arrivé au pouvoir.

Il s'agit d'un secteur " prioritaire " .